12
апрель
2019
О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500
О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 "Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 апреля 2014 года № 9319
Примечание РЦПИ!
Порядок введения в действие приказа см. п.4
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения и дополнения:
пункт 1 изложить в следующей редакции:
«1. Утвердить:
1) типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) типовой учебный план начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
3-1) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 3-1 к настоящему приказу;
3-2) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 3-2 к настоящему приказу;
4) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
5) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
6) типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
6-1) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 6-1 к настоящему приказу;
6-2) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 6-2 к настоящему приказу;
7) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
8) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
9) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
10) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
11) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 11 к настоящему приказу;
12) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 12 к настоящему приказу;
13) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 13 к настоящему приказу;
14) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 14 к настоящему приказу;
15) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 15 к настоящему приказу;
16) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 16 к настоящему приказу.»;
дополнить приложениями 3-1, 3-2, 6-1, 6-2, 13, 14, 15, 16 согласно приложениям 1 - 8 к настоящему приказу соответственно.
2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):
1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Имангалиева Е.Н.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования и распространяется на отношения, возникшие с 1 сентября 2013 года.
Министр А. Саринжипов
Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 3-1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для учащихся с ограниченными возможностями
с казахским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 9 9 10 10 47 1580
1 Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) 9
9 297
2 Казахский язык и развитие речи
5 5 4 4 18 607
3 Чтение
4 4 4 4 16 540
4 Русский язык
2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 1 1 1 1 1 5 168
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 4 3 4 3 3 17 571
9 Предметно-практическое обучение 4 3 4 3 3 17 571
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
10 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 21 22 25 25 114 3834
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 21 105 3526
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) * 18 18 18 18 18 90 3024
Жестовая речь
- 1 1 34
Разговорно-обиходная речь
1 1 34
Объем максимальной учебной нагрузки 43 43 43 44 46 219 7360
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 9 9 10 10 47 1580
1 Грамота (чтение, письмо) 9
9 297
2 Казахский язык
5 5 4 4 18 607
3 Литературное чтение
4 4 4 4 16 540
4 Русский язык
2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
8 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
9 Изобразительное искусство 2 1 1 1 1 6 201
VI Технология 2 2 3 2 2 11 370
10 Трудовое обучение 2 2 3 2 2 11 370
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 21 22 25 25 114 3834
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 19 103 3458
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 18 18 18 18 18 90 3024
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Объем максимальной учебной нагрузки 43 43 43 44 44 217 7292
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 6 8 9 11 11 45 1516
1 Грамота (чтение, письмо) 6 7 - - - 13 429
2 Казахский язык
- 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение
- 4 4 4 12 408
4 Русский язык
- - 2 2 4 136
5 Иностранный язык *
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание 2 1 1 1 1 6 201
7 Познание мира 2 1 1 1 1 6 201
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
9 Музыка 2 1 1 1 1 6 201
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 20 21 22 25 25 113 3801
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 9 13 13 13 13 61 2052
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 2 2 2 2 2 10 336
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** 2 2 2 2 2 10 336
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 5 168
Пространственная ориентировка** 1 4 4 4 4 17 573
Развитие мимики и пантомимики
1 1 1 1 4 135
Коррекция недостатков развития речи** 2 2 2 2 2 10 336
Объем максимальной учебной нагрузки 29 34 35 38 38 174 5853
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 8 9 11 11 46 1549
1 Грамота (чтение, письмо) 7 7 - - - 14 462
2 Казахский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 1 4 135
7 Познание мира
1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 8 8 8 8 42 1410
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2
2 66
Лечебная физическая культура** 3 3 3 3 3 15 504
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*** 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 33 33 153 5145
Примечание:
**Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 8 9 11 11 46 1549
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Казахский язык - - 5 5 5 15 510
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - 1 1 1 1 4 135
6 Познание мира - 1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
10 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 21 19 17 15 13 85 2850
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 2
2 66
Коррекция недостатков развития речи* 18 18 16 14 12 78 2616
Объем максимальной учебной нагрузки 39 40 39 40 38 196 6585
Примечание:
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 9 9 11 11 47 1582
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Казахский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 3 102
7 Познание мира
1 1 1 3 102
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 8 8 8 44 1476
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2 2
4 132
Коррекция недостатков развития речи ** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях*** 4 4 4 4 4 20 672
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 30 33 33 155 5211
Примечание:
Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
** На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 5 6 8 8 8 35 1179
1 Казахский язык 3 3 3 3 3 15 504
2 Чтение и развитие речи 2 3 3 3 3 14 471
3 Русский язык - - 2 2 2 6 204
II Естественно-математический цикл 5 7 7 7 7 33 1110
3 Математика 3 5 5 5 5 23 774
4 Мир вокруг 2 2 2 2 2 10 336
III Культуроведческий цикл 6 6 6 6 6 30 1008
5 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
6 Музыка и пение 1 1 1 1 1 5 168
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 504
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 168
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 4 12 404
9 Ручной труд 2 2 2 2
8 268
10 Общетрудовая подготовка
4 4 136
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 23 23 25 110 3701
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 7 35 1176
Коррекция недостатков развития речи * 4 4 4 4 4 20 672
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 25 28 30 30 32 145 4877
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
І Общеобразовательный цикл 17 18 19 19 73 2465
1 Письмо, чтение и развитие речи 4 5 5 5 19 642
2 Счет 3 3 3 3 12 405
3 Мир вокруг 2 2 3 3 10 338
4 Рисование 2 2 2 2 8 270
5 Музыка и ритмика 2 2 2 2 8 270
6 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 12 405
7 Культура поведения 1 1 1 1 4 135
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 4 4 4 4 16 540
8 Предметно-практическая деятельность 2 2 2 2 8 270
9 Самообслуживание 2 2 2 2 8 270
Инвариантная учебная нагрузка 21 22 23 23 89 3005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 28 945
Коррекция недостатков развития речи * 4 4 4 4 16 540
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2 8 270
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 4 135
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 30 117 3950
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Язык и литература 3 3 3 3
1 Грамота (чтение, письмо) 2
2 Казахский язык
1 1 1
3 Литературное чтение
1 1 1
4 Русский язык
0,5 0,5
5 Иностранный язык* 1 1 0,5 0,5
II Математика 2 2 2 2
6 Математика 2 2 2 2
III Естествознание 1 1 1 1
7 Познание мира 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия (при необходимости) 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная учебная нагрузка отводится на изучение предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
I Гуманитарный цикл 3 3 3 3
1 Казахский язык 2 2 1 1
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1
3 Русский язык
1 1
II Естественно-математический цикл 2 2 2 2
4 Математика 1 1 1 1
5 Мир вокруг 1 1 1 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
6 Ручной труд 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Коррекционный компонент
Коррекция познавательной деятельности 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 5 5 5 5
1 Письмо, чтение и развитие речи 1 1 1 1
2 Счет 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2 2 2 2
4 Рисование 1 1 1 1
11 Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
5 Предметно-практическая деятельность 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Коррекционный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе
Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 3-2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для учащихся с ограниченными возможностями
с русским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 10 10 11 11 51 1715
1 Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) 9
9 297
2 Русский язык и развитие речи - 6 6 4 4 20 674
3 Чтение - 4 4 4 4 16 540
4 Казахский язык -
3 3 6 204
II Математика 4 4 5 5 5 23 774
5 Математика 4 4 5 5 5 23 774
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество - 1 1 1 1 4 135
7 Самопознание - 1 1 1 1 4 135
V Искусство 1 1 1 1 1 5 168
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 4 4 4 4 4 20 672
9 Предметно-практическое обучение 4 4 4 4 4 20 672
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
10 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 23 24 27 27 122 4104
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 21 105 3526
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) * 18 18 18 18 18 90 3024
Жестовая речь
- 1 1 34
Разговорно-обиходная речь
1 1 34
Объем максимальной учебной нагрузки 43 45 45 46 48 227 7630
Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 10 10 11 11 51 1715
1 Грамота (чтение, письмо) 9 10 - - - 19 627
2 Русский язык - - 6 4 4 14 476
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - - - 3 3 6 204
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
9 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 3 3 4 3 3 16 538
10 Трудовое обучение 3 3 4 3 3 16 538
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 23 24 27 27 122 4104
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 19 103 3458
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 18 18 18 18 18 90 3024
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Объем максимальной учебной нагрузки 43 45 45 46 46 225 7562
Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 6 10 11 13 13 53 1786
1 Грамота (чтение, письмо) 6 7 - - - 13 429
2 Русский язык
- 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение
- 4 4 4 12 408
4 Казахский язык
2 2 4 4 12 406
5 *Иностранный язык
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание 2 1 1 1 1 6 201
7 Познание мира 2 1 1 1 1 6 201
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
9 Музыка 2 1 1 1 1 6 201
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 20 23 24 27 27 121 4071
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 9 13 13 13 13 61 2052
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 2 2 2 2 2 10 336
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** 2 2 2 2 2 10 336
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 5 168
Пространственная ориентировка** 1 4 4 4 4 17 573
Развитие мимики и пантомимики
1 1 1 1 4 135
Коррекция недостатков развития речи** 2 2 2 2 2 10 336
Объем максимальной учебной нагрузки 29 36 37 40 40 182 6123
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика 0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 10 11 13 13 54 1819
1 Грамота (чтение, письмо) 7 7 - - - 14 462
2 Русский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - 2 2 4 4 12 406
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 1 4 135
7 Познание мира
1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 8 8 8 8 42 1410
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2
2 66
Лечебная физическая культура** 3 3 3 3 3 15 504
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*** 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 32 35 35 161 5415
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 10 11 13 13 54 1819
1 Грамота (чтение, письмо) 7 10 - - - 17 561
2 Русский язык - - 5 5 5 15 510
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - - 2 4 4 10 340
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - 1 1 1 1 4 135
6 Познание мира - 1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
10 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 21 19 17 15 13 85 2850
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 2
2 66
Коррекция недостатков развития речи * 18 18 16 14 12 78 2616
Объем максимальной учебной нагрузки 39 42 41 42 40 204 6855
Примечание:
* На индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 11 11 13 13 55 1852
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Русский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык
2 2 4 4 12 406
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 3 102
7 Познание мира
1 1 1 3 102
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 8 8 8 44 1476
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2 2
4 132
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов знаний*** 4 4 4 4 4 20 672
Объем максимальной учебной нагрузки 28 33 32 35 35 163 5481
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 5 6 8 8 8 35 1179
1 Русский язык 3 3 3 3 3 15 504
2 Чтение и развитие речи 2 3 3 3 3 14 471
3 Казахский язык - - 2 2 2 6 204
II Естественно-математический цикл 5 7 7 7 7 33 1110
3 Математика 3 5 5 5 5 23 774
4 Мир вокруг 2 2 2 2 2 10 336
III Культуроведческий цикл 6 6 6 6 6 30 1008
5 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
6 Музыка и пение 1 1 1 1 1 5 168
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 504
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 168
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 4 12 404
9 Ручной труд 2 2 2 2
8 268
10 Общетрудовая подготовка
4 4 136
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 23 23 25 110 3701
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 7 35 1176
Коррекция недостатков развития речи* 4 4 4 4 4 20 672
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физкультура 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 25 28 30 30 32 145 4877
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С умеренной умственной отсталостью 1-4 классы
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 17 18 19 19 73 2465
1 Письмо, чтение и развитие речи 4 5 5 5 19 642
2 Счет 3 3 3 3 12 405
3 Мир вокруг 2 2 3 3 10 336
4 Рисование 2 2 2 2 8 270
5 Музыка и ритмика 2 2 2 2 8 270
6 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 12 405
7 Культура поведения 1 1 1 1 4 135
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 4 4 4 4 16 540
8 Предметно-практическая деятельность 2 2 2 2 8 270
9 Самообслуживание 2 2 2 2 8 270
Инвариантная учебная нагрузка 21 22 23 23 89 3005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 28 945
Коррекция недостатков развития речи* 4 4 4 4 16 540
Развитие психомоторики и Сенсорных процессов 2 2 2 2 8 270
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 4 135
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 30 117 3950
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) по Типовым учебным планам с умственной отсталостью и включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения.
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Язык и литература 3 3 3 3
1 Грамота (чтение, письмо) 2
2 Русский язык
1 1 1
3 Литературное чтение
1 1 1
4 Казахский язык 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык* 0,5 0,5 0,5 0,5
II Математика 2 2 2 2
6 Математика 2 2 2 2
III Естествознание
7 Познание мира 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия при необходимости 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
I Гуманитарный цикл 3 3 3 3
1 Русский язык 2 1 1 1
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1
3 Казахский язык
1 1 1
II Естественно-математический цикл 2 2 2 2
3 Математика 1 1 1 1
4 Мир вокруг 1 1 1 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
9 Ручной труд 1 1 1 1
10 Общетрудовая подготовка
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекция познавательной деятельности 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 5 5 5 5
1 Письмо, чтение и развитие речи 1 1 1 1
2 Счет 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2 2 2 2
4 Рисование 1 1 1 1
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
5 Предметно-практическая деятельность 1 1 1 1
6 Самообслуживание
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 6-1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего
образования для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением слуха (неслышашие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 12 10 10 10 10 63 2142
1 Казахский язык 4 5 4 4 4 4 25 850
2 Казахская литература 4 4 3 3 3 3 20 680
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
II Математика
и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
5 Математика 5 5
10 340
6 Алгебра - - 3 3 2 2 10 340
7 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
8 Информатика 1 1 1 1 2 2 8 272
III Естествознание 2 2 3 6 8 8 29 986
9 Естествознание 2
2 68
10 География
- 2 2 2 2 8 272
11 Биология
2 1 2 2 2 9 306
12 Физика
- 2 2 2 6 204
13 Химия
- 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
14 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
15 Всемирная история
- 1 1 1 1 4 136
16 Человек. Общество. Право
- 1 1 34
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 136
V Искусство 1 1 1
3 102
18 Изобразительное искусство 1 1 1
3 102
VІ Технология 3 4 3 3 3 4 20 680
19 Трудовое обучение 3 4 3 3 3 4 20 680
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
20 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 36 190 6460
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 18 18 6 6 6 4 58 1972
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 4 2 46 1564
Жестовая речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Разговорно-обиходная речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Вариативный компонент
Факультативы
2 2 2 2 2 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 45 51 38 40 42 42 258 8772
Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия для одного ученика в 5-6 классах отводится 2 часа, в 7-9 классах – 0,5 часа, в 10 классе - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
I Язык и литература 12 13 11 11 11 10 68 2312
1 Казахский язык 4 4 3 3 3 3 20 680
2 Казахская литература 3 4 3 3 3 2 18 612
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
6 Математика 5 5
10 340
7 Алгебра
3 3 3 3 12 408
8 Геометрия
2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 2 4 6 8 8 29 986
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - - 2 2 2 2 8 272
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - - 2 2 2 6 204
14 Химия - - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
15 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история -
1 1 1 1 4 136
17 Человек. Общество. Право - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1
- - - 2 68
19 Искусство 1 1
- - - 2 68
VІ Технология 3 3 2 2 2 4 16 544
20 Технология 3 3 2 2 2 4 16 544
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 36 199 6460
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 17 17 5 4 4 2 49 1666
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 4 2 46 1564
Коррекционная ритмика 1 1 1
3 102
Вариативный компонент
Факультативы 1 2 2 2 2 2 11 374
Объем максимальной учебной нагрузки 45 50 37 38 40 40 250 8500
Примечание:
** По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-9 класс – 0,4 часа, 10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 11 61 2074
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 4 14 476
II Математика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9. Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 5 32 1088
9 Естествознание 1 - - - - - 1 34
10 География - 2 2 2 2 1 9 306
11 Биология - 2 2 2 2 1 9 306
12 Физика - - 2 2 2 2 8 272
13 Химия - - - 2 2 1 5 170
IV Человек и общество 2 3 4 4 5 6 24 816
14 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
15 Всемирная история - 1 1 1 1 2 6 204
16 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
18 Музыка 1 1 - - - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 2 1 1 3 3 11 374
20 Технология 1 2 1 1 3 3 11 374
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 34 188 6392
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 5 5 5 5 40 1360
ЛФК 2 2 - - - - 4 136
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия* 1 1 - - - - 2 68
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 1 6 204
Пространственная ориентировка** 3 3 3 3 3 3 18 612
Развитие мимики и пантомимики 1 1 1 1 1 1 6 204
Коррекция недостатков развития речи*** 2 2 - - - - 4 136
Вариативный компонент
Факультативы - - 3 3 3 3 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 37 41 38 40 42 42 240 8160
Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - -
12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 7 8 8 34 1156
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 1 2 2 9 306
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1 - - - - 2 68
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 2 2 2 2 3 5 16 544
20 Технология 2 2 2 2 2 4 14 476
12 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
22 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 31 32 34 36 191 6494
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 8 8 8 8 8 8 48 1632
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Лечебная физическая культура* 3 3 3 3 3 3 18 612
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы, курсы по выбору
1 1 1 1 4 136
Объем максимальной учебной нагрузки 35 39 40 41 43 45 243 8262
Примечание:
* ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия для одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 7 6 6 6 39 1326
6 Математика 6 6 6 - - - 12 408
7 Алгебра - - - 3 3 3 9 306
8 Геометрия - - - 2 2 2 6 204
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 5 8 8 8 34 1156
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 1 2 2 2 9 306
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 3 4 4 4 5 22 748
15 История Казахстана 1 1 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право. - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 2 1 1 4 4 13 442
21 Технология 1 2 1 1 2 2 9 306
22 Черчение - - - - 2 2 4 136
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 35 189 6426
Коррекционный компонент
Коррекция недостатков развития речи * 8 8 6 6 4 4 36 1224
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 3 3 3 3 16 544
Объем максимальной учебной нагрузки 37 41 39 41 41 42 241 8194
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи в 5-6 классах на одного ученика отводится 0,6 часа, 7-8 классах - 0,5 часа, в 9-10 классах - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - -
12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 1 1 1 3 4 11 374
21 Технология 1 1 1 1 2 2 8 272
22 Черчение - - - - 1 2 3 102
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 35 189 6426
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 5 5 5 5 5 32 1088
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Коррекция недостатков развития речи* 2
2 68
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 3 2 2 2 13 442
Объем максимальной учебной нагрузки 36 38 38 39 41 42 234 7956
Примечание:
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.
** На коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 9 8 10 11 10 7 55 1870
1 Казахский язык 4 3 3 3 3 2 18 612
2 Чтение и развитие речи 3 3 3 3 2 2 16 544
3. Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4. История Казахстана
2 2 2
6 204
5 Общество и право
1 1 1 3 102
II Естественно-математический цикл 7 9 9 9 9 5 48 1632
5 Математика 5 5 4 4 4 4 26 884
6 Мир вокруг 2
2 68
7 Естествознание
2 2 2 2
8 272
8 География
2 2 2 2
8 272
9 Информатика
1 1 1 1 4 136
III Культуроведческий цикл 6 6 6 5 3 2 28 952
10 Искусство 1 1 1 1
4 136
11 Музыка 1 1 1
3 102
12 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 3 18 612
13 Культура поведения 1 1 1 1 1
5 170
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 10 12 12 14 22 80 2720
14 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2
10 340
15 Общетрудовая подготовка 8 8
16 544
16 Профессионально-трудовое обучение
10 10 12 22 54 1836
Инвариантная учебная нагрузка 32 33 37 37 37 37 213 7242
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 4 1 1 1
12 408
Коррекция недостатков развития речи * 2 2
4 136
Коррекционная ритмика 1 1
2 68
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1
5 170
Лечебная физкультура 1
1 34
Вариативный компонент
Факультативы
1 1 1 2 5 170
Объем максимальной учебной нагрузки 37 37 39 39 39 39 230 7820
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10
40 40
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 18 19 19 19 19 94 3196
1 Чтение, письмо и развитие речи 6 6 6 6 6 30 1020
2 Счет 3 3 3 3 3 15 510
3 Мир вокруг 2
2 68
4 Человек и мир
3 3 3 3 12 408
5 Рисование 1 1 1 1 1 5 170
6 Музыка и ритмика 2 2 2 2 2 10 340
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 510
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 170
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 12 12 15 15 64 2176
9 Хозяйственный труд 2 2 2 3 3 12 408
10 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 10 340
11 Ремесло 5 8 8 8 10 39 1326
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 31 34 34 158 5372
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузки 7 4 4 1 1 17 578
Коррекция недостатков развития речи * 4 2 2
8 272
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 1 1 1 1 6 204
Лечебная физкультура 1 1 1
3 102
Объем максимальной учебной нагрузки 35 35 35 35 35 175 5950
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10 40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика отводится 0,5 часа; в 6 и 7 классах - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9 10
I Язык и литература 4 4 4 4 4 4
1 Казахский язык 1 1 1 1 1 1
2 Казахская литература 1 1 1 1 1 1
3 Русский язык 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
4 Русская литература 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1 1 1 1 1
II Математика и информатика 4 3 3 3 3 3
6 Математика 4 3
7 Алгебра
2 2 2 2
8 Геометрия
1 1 1 1
III Естествознание 1 2 2 2 2 2
10 Естествознание 1
11 География
1 1 0,5 0,5 0,5
12 Биология
1 0,5 0,5 0,5 0,5
13 Физика
0,5 0,5 0,5 0,5
14 Химия
0,5 0,5 0,5
IV Человек и общество 1 1 1 1 1 1
15 История Казахстана 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
16 Всемирная история
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10 10
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
При необходимости коррекционная помощь оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Гуманитарный цикл 4 4 5 5 5
1 Казахский язык 2 2 2 2 2
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1 1
3. Русский язык 1 1 1 1 1
4. История Казахстана
1 1 1
II Естественно-математический цикл 3 3 2 2 3
5 Математика 2 2 1 1 1
6 Мир вокруг 1
7 Естествознание
0,5 0,5 0,5 1
8 География
0,5 0,5 0,5 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1 1
14 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
ІV Коррекция познавательной деятельности и речи 2 2 2 2 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Общеобразовательный цикл 7 7 7 7 7
1 Чтение, письмо и развитие речи 3 3 3 3 3
2 Счет 1 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2
4 Человек и мир
2 2 2 2
5 Рисование 1 1 1 1 1
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 2
6 Хозяйственный труд 1 1 1 1 1
7 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
ІІІ Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1 1 1 1 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 6-2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего
образования для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 13 11 11 11 11 68 2312
1 Русский язык 4 5 4 4 4 4 25 850
2 Русская литература 2 3 2 2 2 2 13 442
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
II Математика и информатика 6 7 6 6 6 6 37 1258
5 Математика 5 6
11 374
6 Алгебра
3 3 3 3 12 408
7 Геометрия
2 2 2 2 8 272
8 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 2 2 4 6 8 8 30 1020
9 Естествознание 2
2 68
10 География
- 2 2 2 2 8 272
11 Биология
2 2 2 2 2 10 340
12 Физика
- 2 2 2 6 204
13 Химия
- 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
14 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
15 Всемирная история
- 1 1 1 1 4 136
16 Человек. Общество. Право
- 1 1 34
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1 1
3 102
18 Изобразительное искусство 1 1 1
3 102
VІ Технология 4 4 3 4 4 4 23 782
19 Трудовое обучение 4 4 3 4 4 4 23 782
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
20 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 18 18 6 6 6 4 58 1972
Формирование произношения и развитие слухового восприятия * 16 16 4 4 4 2 46 1564
Жестовая речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Разговорно-обиходная речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Вариативный компонент
Факультативные занятия
2 2 2 2 2 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 46 53 40 42 44 43 268 9112
Примечание:
* По формированию произношения и развитию слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 2 часа, 7-9 класс – 0,5 часа, 10 класс - 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариативный компонент
I Язык и литература 12 14 12 12 12 12 74 2516
1 Русский язык 3 4 3 3 3 3 19 646
2 Русская литература 2 3 2 2 2 2 13 442
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
6 Математика 5 5
10 340
7 Алгебра
3 3 3 3 12 408
8 Геометрия
2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 2 4 6 8 8 29 986
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - - 2 2 2 2 8 272
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - - 2 2 2 6 204
14 Химия - - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
15 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история -
1 1 1 1 4 136
17 Человек. Общество. Право - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1
- - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1
- - - 2 68
VІ Технология 4 4 3 3 3 3 20 680
20 Технология 4 4 3 3 3 3 20 680
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 17 17 5 4 2 2 47 1598
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 2 2 44 1496
Коррекционная ритмика 1 1 1
- - 3 102
Вариативный компонент
Факультативы 1 2 2 2 3 3 13 442
Объем максимальной учебной нагрузки 46 52 39 40 41 42 260 8840
Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-8 класс – 0,4 часа, 9-10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 14 74 2516
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 4 14 476
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 4 31 1054
9 Естествознание 1 - - - - - 1 34
10 География - 2 2 2 2 1 9 306
11 Биология - 2 2 2 2 1 9 306
12 Физика - - 2 2 2 1 7 238
13 Химия - - - 2 2 1 5 170
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 6 25 850
14 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
15 Всемирная история - 1 1 1 1 2 6 204
16 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
18 Музыка 1 1 - - - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 3 9 306
20 Технология 1 1 1 1 2 3 9 306
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариатная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 5 5 5 5 40 1360
ЛФК 2 2 - - - - 4 136
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия* 1 1 - - - - 2 68
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 1 6 204
Пространственная ориентировка** 3 3 3 3 3 3 18 612
Развитие мимики и пантомимики 1 1 1 1 1 1 6 204
Коррекция недостатков развития речи*** 2 2 - - - - 4 136
Вариативный компонент
Факультативы - - 2 2 3 3 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 38 43 39 41 44 44 249 8466
Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия на одного ученика отводится - 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия на одного ученика - 0,2 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - -
4 136
19 Музыка 1 1 - - -
2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 2 8 270
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 202
22 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 8 8 8 8 8 8 48 1632
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
ЛФК* 3 3 3 3 3 3 18 612
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы
1 1 1 1 4 136
Объем максимальной учебной нагрузки 36 41 41 43 45 45 251 8534
Примечание:
*ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - - - 1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 4 5 23 782
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право. - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 1 1 1 3 3 10 340
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 204
22 Черчение - - - - 2 2 4 136
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Коррекция недостатков развития речи * 8 8 6 6 4 4 36 1224
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 2 3 3 3 15 510
Объем максимальной учебной нагрузки 38 43 40 43 43 44 251 8534
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи отводится в 5-6 классы на одного ученика - 0,6 часа, 7-8 классы -0,5 часа, 9-10 классы - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - -
4 136
19 Музыка 1 1 - - -
2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 2 8 272
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 204
22 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 7 5 5 5 5 5 32 1088
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Коррекция недостатков развития речи* 2
2 68
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы 1 1 1 1 1 1 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 36 39 38 40 42 42 237 8058
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика - 0,2 часа в неделю.
**Коррекционные занятия на одного ученика - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 9 8 10 11 10 7 55 1870
1 Русский язык 4 3 3 3 3 2 18 612
2 Чтение и развитие речи 3 3 3 3 2 2 16 544
3. Казахский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4. История Казахстана
2 2 2
6 204
5 Общество и право
1 1 1 3 102
II Естественно-математический цикл 7 9 9 9 9 5 48 1632
5 Математика 5 5 4 4 4 4 26 884
6 Мир вокруг 2
2 68
7 Естествознание
2 2 2 2
8 272
8 География
2 2 2 2
8 272
9 Информатика
1 1 1 1 4 136
III Культуроведческий цикл 5 5 5 4 3 2 24 816
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1
4 136
11 Музыка 1 1 1
3 102
12 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 3 18 612
13 Культура поведения 1 1 1 1 1
5 170
IV Социальная адаптация и трудовая реабилитация 10 10 12 12 14 22 80 2720
14 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2
10 340
15 Общетрудовая подготовка 8 8
16 544
16 Профессионально-трудовое обучение
10 10 12 22 54 1836
Инвариантная учебная нагрузка 32 33 37 37 37 37 213 7242
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 4 1 1 1
12 408
Коррекция недостатков развития речи * 2 2
4 136
Коррекционная ритмика 1 1
2 68
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1
5 170
Лечебная физкультура 1
1 34
Вариативный компонент
Факультативные занятия
1 1 1 2 5 170
Объем максимальной учебной нагрузки 37 37 39 39 39 39 230 7820
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10
40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 18 19 19 19 19 94 3196
1 Чтение, письмо и развитие речи 6 6 6 6 6 30 1020
2 Счет 3 3 3 3 3 15 510
3 Мир вокруг 2
2 68
4 Человек и мир
3 3 3 3 12 408
5 Рисование 1 1 1 1 1 5 170
6 Музыка и ритмика 2 2 2 2 2 10 340
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 510
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 170
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 12 12 15 15 64 2176
9 Хозяйственный труд 2 2 2 3 3 12 408
10 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 10 340
11 Ремесло 6 8 8 10 10 42 1428
Инвариантная учебная нагрузка 28 31 31 34 34 158 5372
Коррекционный компонент
Объем нагрузки коррекционного компонента 7 4 4 1 1 17 578
Коррекция недостатков развития речи * 4 2 2
8 272
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 1 1 1 1 6 204
Лечебная физкультура 1 1 1 - - 3 102
Объем максимальной учебной нагрузки 35 35 35 35 35 175 5950
Трудовая практика (дни) 5 5 10 10 10 40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика 0,5 часа; в 6 и 7 классах 0,25 часа в неделю. Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9 10
Инвариантный компонент
I Язык и литература 4 4 4 4 4 4
1 Русский язык 1 1 1 1 1 1
2 Русская литература 1 1 1 1 1 1
3 Казахский язык 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
4 Казахская литература 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1 1 1 1 1
II Математика и информатика 4 3 3 3 3 3
6 Математика 4 3
7 Алгебра
2 2 2 2
8 Геометрия
1 1 1 1
III Естествознание 1 2 2 2 2 2
10 Естествознание 1
11 География
1 1 0,5 0,5 0,5
12 Биология
1 0,5 0,5 0,5 0,5
13 Физика
0,5 0,5 0,5 0,5
14 Химия
0,5 0,5 0,5
IV Человек и общество 1 1 1 1 1 1
15 История Казахстана 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
16 Всемирная история
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10 10
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Коррекционная помощь при необходтмости оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Гуманитарный цикл 4 4 5 5 5
1 Казахский язык 2 2 2 2 2
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1 1
3 Русский язык 1 1 1 1 1
4 История Казахстана
1 1 1
5 Общество и право
II Естественно-математический цикл 3 3 2 2 3
6 Математика 2 2 1 1 1
7 Мир вокруг 1
8 Естествознание
0,5 0,5 0,5 1
9 География
0,5 0,5 0,5 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1 1
10 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
IV Коррекция познавательной деятельности и речи 2 2 2 2 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Общеобразовательный цикл 7 7 7 7 7
1 Чтение, письмо и развитие речи 3 3 3 3 3
2 Счет 1 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2
4 Человек и мир
2 2 2 2
5 Рисование 1 1 1 1 1
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 2
9 Хозяйственный труд 1 1 1 1 1
10 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
III Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1 1 1 1 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Обучающиеся с умственной отсталостью получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 5
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 13
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования общественно-гуманитарного
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 12 12 24 816
1 Казахский язык 2 2 4 136
2 Казахская литература 3 3 6 204
3 Русский язык 2 2 4 136
4 Русская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 12 12 24 816
1 Казахский язык 2 2 4 136
2 Казахская литература 3 3 6 204
3 Русский язык 2 2 4 136
4 Русская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Адаптивная физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционный компонент 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору, прикладные курсы 6 6 12 408
Вариативная учебная нагрузка 6 6 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Казахский язык 2 2
2 Казахская литература 2 2
3 Русский язык 1 1
4 Русская литература 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1
6 История Казахстана 1 0,5
7 Всемирная история 0,5 0,5
8 Человек. Общество. Право
0,5
Непрофильные предметы
9 Алгебра и начала анализа 1 1
10 Геометрия 1 1
11 Биология 0,5 0,5
12 География 0,5 0,5
13 Физика 0,5 0,5
14 Химия 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 6
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 14
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования естественно-математического
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 7 7 14 476
8 Казахский язык 1 1 2 68
9 Казахская литература 2 2 4 136
10 Русский язык 1 1 2 68
11 Русская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 7 7 14 476
8 Казахский язык 1 1 2 68
9 Казахская литература 2 2 4 136
10 Русский язык 1 1 2 68
11 Русская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 2 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору 6 6 12 408
Вариативная учебная нагрузка 6 6 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Алгебра и начала анализа 2 2
2 Геометрия 1 1
3 Биология 1 1
4 География 1 1
5 Физика 1 1
6 Химия 1 1
Непрофильные предметы
7 Казахский язык 1 1
8 Казахская литература 1 0,5
9 Русский язык 1 0,5
10 Русская литература 0,5 0,5
11 Иностранный язык 0,5 1
12 История Казахстана 0,5 0,5
13 Всемирная история 0,5 0,5
14 Человек. Общество. Право
0,5
Инвариантная учебная нагрузка 12 12
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 15
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования общественно-гуманитарного
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 14 14 28 952
1 Русский язык 2 2 4 136
2 Русская литература 3 3 6 204
3 Казахский язык 4 4 8 272
4 Казахская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 33 33 66 2244
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 1 1 2 68
Вариативная учебная нагрузка 1 1 2 68
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 14 14 28 952
1 Русский язык 2 2 4 136
2 Русская литература 3 3 6 204
3 Казахский язык 4 4 8 272
4 Казахская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Адаптивная физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 33 33 66 2244
Коррекционный компонент
Коррекционные технологии 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору 4 4 8 272
Вариативная учебная нагрузка 4 4 8 272
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Русский язык 2 2
2 Русская литература 1,5 1,5
3 Казахский язык 1 1
4 Казахская литература 1 1
5 Иностранный язык 1 1
6 История Казахстана 1 0,5
7 Всемирная история 0,5 0,5
8 Человек. Общество. Право
0,5
Непрофильные предметы
9 Алгебра и начала анализа 1 1
10 Геометрия 1 1
11 Биология 0,5 0,5
12 География 0,5 0,5
13 Физика 0,5 0,5
14 Химия 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 16
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования естественно-математического
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 10 10 20 680
8 Русский язык 1 1 2 68
9 Русская литература 2 2 4 136
10 Казахский язык 4 4 8 272
11 Казахская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 34 34 68 2312
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 10 10 20 680
8 Русский язык 1 1 2 68
9 Русская литература 2 2 4 136
10 Казахский язык 4 4 8 272
11 Казахская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 34 34 68 2312
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Прикладные курсы 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Алгебра и начала анализа 2 2
2 Геометрия 1 1
3 Биология 1 1
4 География 1 1
5 Физика 1 1
6 Химия 1 1
Непрофильные предметы
7 Русский язык 1 1
8 Русская литература 1 0,5
9 Казахский язык 1 0,5
10 Казахская литература 0,5 0,5
11 Иностранный язык 0,5 1
12 История Казахстана 0,5 0,5
13 Всемирная история 0,5 0,5
14 Человек. Общество. Право
0,5
Инвариантная учебная нагрузка 12 12
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
© 2012. РГП на ПХВ Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 25 февраля 2014 года № 61. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 апреля 2014 года № 9319
Примечание РЦПИ!
Порядок введения в действие приказа см. п.4
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 8170, опубликованный в газете «Казахстанская правда» от 23 февраля 2013 года № 69-70 (27343-27344)) следующие изменения и дополнения:
пункт 1 изложить в следующей редакции:
«1. Утвердить:
1) типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) типовой учебный план начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
3-1) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 3-1 к настоящему приказу;
3-2) типовой учебный план начального образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 3-2 к настоящему приказу;
4) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
5) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
6) типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
6-1) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 6-1 к настоящему приказу;
6-2) типовой учебный план основного среднего образования для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 6-2 к настоящему приказу;
7) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
8) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
9) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
10) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
11) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 11 к настоящему приказу;
12) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 12 к настоящему приказу;
13) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 13 к настоящему приказу;
14) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с казахским языком обучения согласно приложению 14 к настоящему приказу;
15) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 15 к настоящему приказу;
16) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для учащихся с ограниченными возможностями с русским языком обучения согласно приложению 16 к настоящему приказу.»;
дополнить приложениями 3-1, 3-2, 6-1, 6-2, 13, 14, 15, 16 согласно приложениям 1 - 8 к настоящему приказу соответственно.
2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):
1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Имангалиева Е.Н.
4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования и распространяется на отношения, возникшие с 1 сентября 2013 года.
Министр А. Саринжипов
Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 3-1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для учащихся с ограниченными возможностями
с казахским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 9 9 10 10 47 1580
1 Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) 9
9 297
2 Казахский язык и развитие речи
5 5 4 4 18 607
3 Чтение
4 4 4 4 16 540
4 Русский язык
2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 1 1 1 1 1 5 168
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 4 3 4 3 3 17 571
9 Предметно-практическое обучение 4 3 4 3 3 17 571
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
10 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 21 22 25 25 114 3834
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 21 105 3526
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) * 18 18 18 18 18 90 3024
Жестовая речь
- 1 1 34
Разговорно-обиходная речь
1 1 34
Объем максимальной учебной нагрузки 43 43 43 44 46 219 7360
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 9 9 10 10 47 1580
1 Грамота (чтение, письмо) 9
9 297
2 Казахский язык
5 5 4 4 18 607
3 Литературное чтение
4 4 4 4 16 540
4 Русский язык
2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
8 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
9 Изобразительное искусство 2 1 1 1 1 6 201
VI Технология 2 2 3 2 2 11 370
10 Трудовое обучение 2 2 3 2 2 11 370
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 21 22 25 25 114 3834
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 19 103 3458
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 18 18 18 18 18 90 3024
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Объем максимальной учебной нагрузки 43 43 43 44 44 217 7292
Примечание:
*По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 6 8 9 11 11 45 1516
1 Грамота (чтение, письмо) 6 7 - - - 13 429
2 Казахский язык
- 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение
- 4 4 4 12 408
4 Русский язык
- - 2 2 4 136
5 Иностранный язык *
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание 2 1 1 1 1 6 201
7 Познание мира 2 1 1 1 1 6 201
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
9 Музыка 2 1 1 1 1 6 201
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 20 21 22 25 25 113 3801
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 9 13 13 13 13 61 2052
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 2 2 2 2 2 10 336
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** 2 2 2 2 2 10 336
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 5 168
Пространственная ориентировка** 1 4 4 4 4 17 573
Развитие мимики и пантомимики
1 1 1 1 4 135
Коррекция недостатков развития речи** 2 2 2 2 2 10 336
Объем максимальной учебной нагрузки 29 34 35 38 38 174 5853
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 8 9 11 11 46 1549
1 Грамота (чтение, письмо) 7 7 - - - 14 462
2 Казахский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 1 4 135
7 Познание мира
1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 8 8 8 8 42 1410
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2
2 66
Лечебная физическая культура** 3 3 3 3 3 15 504
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*** 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 33 33 153 5145
Примечание:
**Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 8 9 11 11 46 1549
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Казахский язык - - 5 5 5 15 510
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - 1 1 1 1 4 135
6 Познание мира - 1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
10 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 21 19 17 15 13 85 2850
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 2
2 66
Коррекция недостатков развития речи* 18 18 16 14 12 78 2616
Объем максимальной учебной нагрузки 39 40 39 40 38 196 6585
Примечание:
На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 9 9 11 11 47 1582
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Казахский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Русский язык - - - 2 2 4 136
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 3 102
7 Познание мира
1 1 1 3 102
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 22 25 25 111 3735
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 8 8 8 44 1476
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2 2
4 132
Коррекция недостатков развития речи ** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов в знаниях*** 4 4 4 4 4 20 672
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 30 33 33 155 5211
Примечание:
Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
** На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 5 6 8 8 8 35 1179
1 Казахский язык 3 3 3 3 3 15 504
2 Чтение и развитие речи 2 3 3 3 3 14 471
3 Русский язык - - 2 2 2 6 204
II Естественно-математический цикл 5 7 7 7 7 33 1110
3 Математика 3 5 5 5 5 23 774
4 Мир вокруг 2 2 2 2 2 10 336
III Культуроведческий цикл 6 6 6 6 6 30 1008
5 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
6 Музыка и пение 1 1 1 1 1 5 168
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 504
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 168
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 4 12 404
9 Ручной труд 2 2 2 2
8 268
10 Общетрудовая подготовка
4 4 136
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 23 23 25 110 3701
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 7 35 1176
Коррекция недостатков развития речи * 4 4 4 4 4 20 672
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 25 28 30 30 32 145 4877
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
І Общеобразовательный цикл 17 18 19 19 73 2465
1 Письмо, чтение и развитие речи 4 5 5 5 19 642
2 Счет 3 3 3 3 12 405
3 Мир вокруг 2 2 3 3 10 338
4 Рисование 2 2 2 2 8 270
5 Музыка и ритмика 2 2 2 2 8 270
6 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 12 405
7 Культура поведения 1 1 1 1 4 135
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 4 4 4 4 16 540
8 Предметно-практическая деятельность 2 2 2 2 8 270
9 Самообслуживание 2 2 2 2 8 270
Инвариантная учебная нагрузка 21 22 23 23 89 3005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 28 945
Коррекция недостатков развития речи * 4 4 4 4 16 540
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2 8 270
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 4 135
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 30 117 3950
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Язык и литература 3 3 3 3
1 Грамота (чтение, письмо) 2
2 Казахский язык
1 1 1
3 Литературное чтение
1 1 1
4 Русский язык
0,5 0,5
5 Иностранный язык* 1 1 0,5 0,5
II Математика 2 2 2 2
6 Математика 2 2 2 2
III Естествознание 1 1 1 1
7 Познание мира 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия (при необходимости) 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная учебная нагрузка отводится на изучение предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
I Гуманитарный цикл 3 3 3 3
1 Казахский язык 2 2 1 1
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1
3 Русский язык
1 1
II Естественно-математический цикл 2 2 2 2
4 Математика 1 1 1 1
5 Мир вокруг 1 1 1 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
6 Ручной труд 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Коррекционный компонент
Коррекция познавательной деятельности 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 5 5 5 5
1 Письмо, чтение и развитие речи 1 1 1 1
2 Счет 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2 2 2 2
4 Рисование 1 1 1 1
11 Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
5 Предметно-практическая деятельность 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Коррекционный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе
Приложение 2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 3-2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план начального образования
для учащихся с ограниченными возможностями
с русским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 10 10 11 11 51 1715
1 Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) 9
9 297
2 Русский язык и развитие речи - 6 6 4 4 20 674
3 Чтение - 4 4 4 4 16 540
4 Казахский язык -
3 3 6 204
II Математика 4 4 5 5 5 23 774
5 Математика 4 4 5 5 5 23 774
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество - 1 1 1 1 4 135
7 Самопознание - 1 1 1 1 4 135
V Искусство 1 1 1 1 1 5 168
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 4 4 4 4 4 20 672
9 Предметно-практическое обучение 4 4 4 4 4 20 672
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
10 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 23 24 27 27 122 4104
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 21 105 3526
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия) * 18 18 18 18 18 90 3024
Жестовая речь
- 1 1 34
Разговорно-обиходная речь
1 1 34
Объем максимальной учебной нагрузки 43 45 45 46 48 227 7630
Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 9 10 10 11 11 51 1715
1 Грамота (чтение, письмо) 9 10 - - - 19 627
2 Русский язык - - 6 4 4 14 476
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - - - 3 3 6 204
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - - - 2 2 4 136
6 Познание мира - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
9 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 3 3 4 3 3 16 538
10 Трудовое обучение 3 3 4 3 3 16 538
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 21 23 24 27 27 122 4104
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 22 22 21 19 19 103 3458
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 18 18 18 18 18 90 3024
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 3 3 2
8 266
Объем максимальной учебной нагрузки 43 45 45 46 46 225 7562
Примечание:
*На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 6 10 11 13 13 53 1786
1 Грамота (чтение, письмо) 6 7 - - - 13 429
2 Русский язык
- 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение
- 4 4 4 12 408
4 Казахский язык
2 2 4 4 12 406
5 *Иностранный язык
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание 2 1 1 1 1 6 201
7 Познание мира 2 1 1 1 1 6 201
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 3 2 2 2 2 11 369
9 Музыка 2 1 1 1 1 6 201
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 20 23 24 27 27 121 4071
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 9 13 13 13 13 61 2052
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физическая культура 2 2 2 2 2 10 336
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** 2 2 2 2 2 10 336
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 5 168
Пространственная ориентировка** 1 4 4 4 4 17 573
Развитие мимики и пантомимики
1 1 1 1 4 135
Коррекция недостатков развития речи** 2 2 2 2 2 10 336
Объем максимальной учебной нагрузки 29 36 37 40 40 182 6123
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика 0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 10 11 13 13 54 1819
1 Грамота (чтение, письмо) 7 7 - - - 14 462
2 Русский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - 2 2 4 4 12 406
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 1 4 135
7 Познание мира
1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 8 8 8 8 42 1410
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2
2 66
Лечебная физическая культура** 3 3 3 3 3 15 504
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*** 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 32 35 35 161 5415
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На индивидуальные и групповые коррекционные занятия с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 10 11 13 13 54 1819
1 Грамота (чтение, письмо) 7 10 - - - 17 561
2 Русский язык - - 5 5 5 15 510
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык - - 2 4 4 10 340
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
5 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание - 1 1 1 1 4 135
6 Познание мира - 1 1 1 1 4 135
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
7 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
8 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
10 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
11 Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 21 19 17 15 13 85 2850
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром 2
2 66
Коррекция недостатков развития речи * 18 18 16 14 12 78 2616
Объем максимальной учебной нагрузки 39 42 41 42 40 204 6855
Примечание:
* На индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 7 11 11 13 13 55 1852
1 Грамота (чтение, письмо) 7 8 - - - 15 495
2 Русский язык - - 4 4 4 12 408
3 Литературное чтение - - 4 4 4 12 408
4 Казахский язык
2 2 4 4 12 406
5 Иностранный язык*
1 1 1 1 4 135
II Математика 4 4 4 5 5 22 740
6 Математика 4 4 4 5 5 22 740
III Естествознание
1 1 1 3 102
7 Познание мира
1 1 1 3 102
IV Человек и общество
1 1 1 1 4 135
8 Самопознание
1 1 1 1 4 135
V Искусство 2 2 2 2 2 10 336
9 Музыка 1 1 1 1 1 5 168
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
VI Технология 2 2 2 2 2 10 336
11 Трудовое обучение 2 2 2 2 2 10 336
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
12 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 15 504
Инвариантная учебная нагрузка 18 23 24 27 27 119 4005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 8 8 8 44 1476
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи 2 2
4 132
Коррекция недостатков развития речи** 3 3 3 3 3 15 504
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов знаний*** 4 4 4 4 4 20 672
Объем максимальной учебной нагрузки 28 33 32 35 35 163 5481
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира».
**На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
0 1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 5 6 8 8 8 35 1179
1 Русский язык 3 3 3 3 3 15 504
2 Чтение и развитие речи 2 3 3 3 3 14 471
3 Казахский язык - - 2 2 2 6 204
II Естественно-математический цикл 5 7 7 7 7 33 1110
3 Математика 3 5 5 5 5 23 774
4 Мир вокруг 2 2 2 2 2 10 336
III Культуроведческий цикл 6 6 6 6 6 30 1008
5 Изобразительное искусство 1 1 1 1 1 5 168
6 Музыка и пение 1 1 1 1 1 5 168
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 504
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 168
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 4 12 404
9 Ручной труд 2 2 2 2
8 268
10 Общетрудовая подготовка
4 4 136
Инвариантная учебная нагрузка 18 21 23 23 25 110 3701
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 7 35 1176
Коррекция недостатков развития речи* 4 4 4 4 4 20 672
Коррекционная ритмика 1 1 1 1 1 5 168
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1 5 168
Лечебная физкультура 1 1 1 1 1 5 168
Объем максимальной учебной нагрузки 25 28 30 30 32 145 4877
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С умеренной умственной отсталостью 1-4 классы
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
1 2 3 4 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 17 18 19 19 73 2465
1 Письмо, чтение и развитие речи 4 5 5 5 19 642
2 Счет 3 3 3 3 12 405
3 Мир вокруг 2 2 3 3 10 336
4 Рисование 2 2 2 2 8 270
5 Музыка и ритмика 2 2 2 2 8 270
6 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 12 405
7 Культура поведения 1 1 1 1 4 135
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 4 4 4 4 16 540
8 Предметно-практическая деятельность 2 2 2 2 8 270
9 Самообслуживание 2 2 2 2 8 270
Инвариантная учебная нагрузка 21 22 23 23 89 3005
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 7 7 7 28 945
Коррекция недостатков развития речи* 4 4 4 4 16 540
Развитие психомоторики и Сенсорных процессов 2 2 2 2 8 270
Лечебная физическая культура 1 1 1 1 4 135
Объем максимальной учебной нагрузки 28 29 30 30 117 3950
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) по Типовым учебным планам с умственной отсталостью и включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения.
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Язык и литература 3 3 3 3
1 Грамота (чтение, письмо) 2
2 Русский язык
1 1 1
3 Литературное чтение
1 1 1
4 Казахский язык 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык* 0,5 0,5 0,5 0,5
II Математика 2 2 2 2
6 Математика 2 2 2 2
III Естествознание
7 Познание мира 1 1 1 1
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекционные занятия при необходимости 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
*Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе – в 2014-2015 учебном году, в 3 классе – в 2015-2016 учебном году, в 4 классе – в 2016-2017 учебном году. До введения предмета «Иностранный язык» выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета «Познание мира». Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
I Гуманитарный цикл 3 3 3 3
1 Русский язык 2 1 1 1
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1
3 Казахский язык
1 1 1
II Естественно-математический цикл 2 2 2 2
3 Математика 1 1 1 1
4 Мир вокруг 1 1 1 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
9 Ручной труд 1 1 1 1
10 Общетрудовая подготовка
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Коррекция познавательной деятельности 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
1 2 3 4
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 5 5 5 5
1 Письмо, чтение и развитие речи 1 1 1 1
2 Счет 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2 2 2 2
4 Рисование 1 1 1 1
ІІ Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1
5 Предметно-практическая деятельность 1 1 1 1
6 Самообслуживание
Инвариантная учебная нагрузка 6 6 6 6
Вариативный компонент
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 2 2 2
Объем максимальной учебной нагрузки 8 8 8 8
Примечание:
Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 6-1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего
образования для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением слуха (неслышашие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 12 10 10 10 10 63 2142
1 Казахский язык 4 5 4 4 4 4 25 850
2 Казахская литература 4 4 3 3 3 3 20 680
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
II Математика
и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
5 Математика 5 5
10 340
6 Алгебра - - 3 3 2 2 10 340
7 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
8 Информатика 1 1 1 1 2 2 8 272
III Естествознание 2 2 3 6 8 8 29 986
9 Естествознание 2
2 68
10 География
- 2 2 2 2 8 272
11 Биология
2 1 2 2 2 9 306
12 Физика
- 2 2 2 6 204
13 Химия
- 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
14 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
15 Всемирная история
- 1 1 1 1 4 136
16 Человек. Общество. Право
- 1 1 34
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 136
V Искусство 1 1 1
3 102
18 Изобразительное искусство 1 1 1
3 102
VІ Технология 3 4 3 3 3 4 20 680
19 Трудовое обучение 3 4 3 3 3 4 20 680
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
20 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 36 190 6460
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 18 18 6 6 6 4 58 1972
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 4 2 46 1564
Жестовая речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Разговорно-обиходная речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Вариативный компонент
Факультативы
2 2 2 2 2 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 45 51 38 40 42 42 258 8772
Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия для одного ученика в 5-6 классах отводится 2 часа, в 7-9 классах – 0,5 часа, в 10 классе - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
I Язык и литература 12 13 11 11 11 10 68 2312
1 Казахский язык 4 4 3 3 3 3 20 680
2 Казахская литература 3 4 3 3 3 2 18 612
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
6 Математика 5 5
10 340
7 Алгебра
3 3 3 3 12 408
8 Геометрия
2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 2 4 6 8 8 29 986
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - - 2 2 2 2 8 272
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - - 2 2 2 6 204
14 Химия - - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
15 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история -
1 1 1 1 4 136
17 Человек. Общество. Право - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1
- - - 2 68
19 Искусство 1 1
- - - 2 68
VІ Технология 3 3 2 2 2 4 16 544
20 Технология 3 3 2 2 2 4 16 544
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 36 199 6460
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 17 17 5 4 4 2 49 1666
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 4 2 46 1564
Коррекционная ритмика 1 1 1
3 102
Вариативный компонент
Факультативы 1 2 2 2 2 2 11 374
Объем максимальной учебной нагрузки 45 50 37 38 40 40 250 8500
Примечание:
** По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-9 класс – 0,4 часа, 10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 11 61 2074
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 4 14 476
II Математика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9. Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 5 32 1088
9 Естествознание 1 - - - - - 1 34
10 География - 2 2 2 2 1 9 306
11 Биология - 2 2 2 2 1 9 306
12 Физика - - 2 2 2 2 8 272
13 Химия - - - 2 2 1 5 170
IV Человек и общество 2 3 4 4 5 6 24 816
14 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
15 Всемирная история - 1 1 1 1 2 6 204
16 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
18 Музыка 1 1 - - - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 2 1 1 3 3 11 374
20 Технология 1 2 1 1 3 3 11 374
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 34 188 6392
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 5 5 5 5 40 1360
ЛФК 2 2 - - - - 4 136
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия* 1 1 - - - - 2 68
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 1 6 204
Пространственная ориентировка** 3 3 3 3 3 3 18 612
Развитие мимики и пантомимики 1 1 1 1 1 1 6 204
Коррекция недостатков развития речи*** 2 2 - - - - 4 136
Вариативный компонент
Факультативы - - 3 3 3 3 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 37 41 38 40 42 42 240 8160
Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - -
12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 7 8 8 34 1156
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 1 2 2 9 306
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1 - - - - 2 68
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 2 2 2 2 3 5 16 544
20 Технология 2 2 2 2 2 4 14 476
12 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
22 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 31 32 34 36 191 6494
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 8 8 8 8 8 8 48 1632
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Лечебная физическая культура* 3 3 3 3 3 3 18 612
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы, курсы по выбору
1 1 1 1 4 136
Объем максимальной учебной нагрузки 35 39 40 41 43 45 243 8262
Примечание:
* ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия для одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 7 6 6 6 39 1326
6 Математика 6 6 6 - - - 12 408
7 Алгебра - - - 3 3 3 9 306
8 Геометрия - - - 2 2 2 6 204
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 5 8 8 8 34 1156
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 1 2 2 2 9 306
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 3 4 4 4 5 22 748
15 История Казахстана 1 1 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право. - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 2 1 1 4 4 13 442
21 Технология 1 2 1 1 2 2 9 306
22 Черчение - - - - 2 2 4 136
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 35 189 6426
Коррекционный компонент
Коррекция недостатков развития речи * 8 8 6 6 4 4 36 1224
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 3 3 3 3 16 544
Объем максимальной учебной нагрузки 37 41 39 41 41 42 241 8194
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи в 5-6 классах на одного ученика отводится 0,6 часа, 7-8 классах - 0,5 часа, в 9-10 классах - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 10 10 10 9 9 59 2006
1 Казахский язык 3 3 3 3 1 1 14 476
2 Казахская литература 3 2 2 2 3 3 15 510
3 Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4 Русская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - -
12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 1 1 1 3 4 11 374
21 Технология 1 1 1 1 2 2 8 272
22 Черчение - - - - 1 2 3 102
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 27 31 30 32 34 35 189 6426
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 7 5 5 5 5 5 32 1088
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Коррекция недостатков развития речи* 2
2 68
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 3 2 2 2 13 442
Объем максимальной учебной нагрузки 36 38 38 39 41 42 234 7956
Примечание:
* На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю.
** На коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 9 8 10 11 10 7 55 1870
1 Казахский язык 4 3 3 3 3 2 18 612
2 Чтение и развитие речи 3 3 3 3 2 2 16 544
3. Русский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4. История Казахстана
2 2 2
6 204
5 Общество и право
1 1 1 3 102
II Естественно-математический цикл 7 9 9 9 9 5 48 1632
5 Математика 5 5 4 4 4 4 26 884
6 Мир вокруг 2
2 68
7 Естествознание
2 2 2 2
8 272
8 География
2 2 2 2
8 272
9 Информатика
1 1 1 1 4 136
III Культуроведческий цикл 6 6 6 5 3 2 28 952
10 Искусство 1 1 1 1
4 136
11 Музыка 1 1 1
3 102
12 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 3 18 612
13 Культура поведения 1 1 1 1 1
5 170
IV Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 10 12 12 14 22 80 2720
14 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2
10 340
15 Общетрудовая подготовка 8 8
16 544
16 Профессионально-трудовое обучение
10 10 12 22 54 1836
Инвариантная учебная нагрузка 32 33 37 37 37 37 213 7242
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 4 1 1 1
12 408
Коррекция недостатков развития речи * 2 2
4 136
Коррекционная ритмика 1 1
2 68
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1
5 170
Лечебная физкультура 1
1 34
Вариативный компонент
Факультативы
1 1 1 2 5 170
Объем максимальной учебной нагрузки 37 37 39 39 39 39 230 7820
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10
40 40
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 18 19 19 19 19 94 3196
1 Чтение, письмо и развитие речи 6 6 6 6 6 30 1020
2 Счет 3 3 3 3 3 15 510
3 Мир вокруг 2
2 68
4 Человек и мир
3 3 3 3 12 408
5 Рисование 1 1 1 1 1 5 170
6 Музыка и ритмика 2 2 2 2 2 10 340
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 510
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 170
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 12 12 15 15 64 2176
9 Хозяйственный труд 2 2 2 3 3 12 408
10 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 10 340
11 Ремесло 5 8 8 8 10 39 1326
Объем максимальной учебной нагрузки 28 31 31 34 34 158 5372
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузки 7 4 4 1 1 17 578
Коррекция недостатков развития речи * 4 2 2
8 272
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 1 1 1 1 6 204
Лечебная физкультура 1 1 1
3 102
Объем максимальной учебной нагрузки 35 35 35 35 35 175 5950
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10 40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика отводится 0,5 часа; в 6 и 7 классах - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9 10
I Язык и литература 4 4 4 4 4 4
1 Казахский язык 1 1 1 1 1 1
2 Казахская литература 1 1 1 1 1 1
3 Русский язык 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
4 Русская литература 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1 1 1 1 1
II Математика и информатика 4 3 3 3 3 3
6 Математика 4 3
7 Алгебра
2 2 2 2
8 Геометрия
1 1 1 1
III Естествознание 1 2 2 2 2 2
10 Естествознание 1
11 География
1 1 0,5 0,5 0,5
12 Биология
1 0,5 0,5 0,5 0,5
13 Физика
0,5 0,5 0,5 0,5
14 Химия
0,5 0,5 0,5
IV Человек и общество 1 1 1 1 1 1
15 История Казахстана 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
16 Всемирная история
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10 10
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
При необходимости коррекционная помощь оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Гуманитарный цикл 4 4 5 5 5
1 Казахский язык 2 2 2 2 2
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1 1
3. Русский язык 1 1 1 1 1
4. История Казахстана
1 1 1
II Естественно-математический цикл 3 3 2 2 3
5 Математика 2 2 1 1 1
6 Мир вокруг 1
7 Естествознание
0,5 0,5 0,5 1
8 География
0,5 0,5 0,5 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1 1
14 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
ІV Коррекция познавательной деятельности и речи 2 2 2 2 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Общеобразовательный цикл 7 7 7 7 7
1 Чтение, письмо и развитие речи 3 3 3 3 3
2 Счет 1 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2
4 Человек и мир
2 2 2 2
5 Рисование 1 1 1 1 1
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 2
6 Хозяйственный труд 1 1 1 1 1
7 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
ІІІ Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1 1 1 1 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 4
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 6-2
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план основного среднего
образования для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением слуха (неслышащие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 11 13 11 11 11 11 68 2312
1 Русский язык 4 5 4 4 4 4 25 850
2 Русская литература 2 3 2 2 2 2 13 442
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
II Математика и информатика 6 7 6 6 6 6 37 1258
5 Математика 5 6
11 374
6 Алгебра
3 3 3 3 12 408
7 Геометрия
2 2 2 2 8 272
8 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 2 2 4 6 8 8 30 1020
9 Естествознание 2
2 68
10 География
- 2 2 2 2 8 272
11 Биология
2 2 2 2 2 10 340
12 Физика
- 2 2 2 6 204
13 Химия
- 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
14 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
15 Всемирная история
- 1 1 1 1 4 136
16 Человек. Общество. Право
- 1 1 34
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1 1
3 102
18 Изобразительное искусство 1 1 1
3 102
VІ Технология 4 4 3 4 4 4 23 782
19 Трудовое обучение 4 4 3 4 4 4 23 782
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
20 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 18 18 6 6 6 4 58 1972
Формирование произношения и развитие слухового восприятия * 16 16 4 4 4 2 46 1564
Жестовая речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Разговорно-обиходная речь 1 1 1 1 1 1 6 204
Вариативный компонент
Факультативные занятия
2 2 2 2 2 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 46 53 40 42 44 43 268 9112
Примечание:
* По формированию произношения и развитию слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 2 часа, 7-9 класс – 0,5 часа, 10 класс - 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариативный компонент
I Язык и литература 12 14 12 12 12 12 74 2516
1 Русский язык 3 4 3 3 3 3 19 646
2 Русская литература 2 3 2 2 2 2 13 442
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 6 6 6 6 6 6 36 1224
6 Математика 5 5
10 340
7 Алгебра
3 3 3 3 12 408
8 Геометрия
2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 2 4 6 8 8 29 986
10 Естествознание 1
- - - - 1 34
11 География - - 2 2 2 2 8 272
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - - 2 2 2 6 204
14 Химия - - - - 2 2 4 136
IV Человек и общество 1 3 4 4 4 5 21 714
15 История Казахстана - 2 2 2 2 2 10 340
16 Всемирная история -
1 1 1 1 4 136
17 Человек. Общество. Право - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 1 1
- - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1
- - - 2 68
VІ Технология 4 4 3 3 3 3 20 680
20 Технология 4 4 3 3 3 3 20 680
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 17 17 5 4 2 2 47 1598
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* 16 16 4 4 2 2 44 1496
Коррекционная ритмика 1 1 1
- - 3 102
Вариативный компонент
Факультативы 1 2 2 2 3 3 13 442
Объем максимальной учебной нагрузки 46 52 39 40 41 42 260 8840
Примечание:
* По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные и групповые занятия на одного ученика 5-6 класс - 1,6 часа, 7-8 класс – 0,4 часа, 9-10 классы – 0,2 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 14 74 2516
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 4 14 476
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 4 31 1054
9 Естествознание 1 - - - - - 1 34
10 География - 2 2 2 2 1 9 306
11 Биология - 2 2 2 2 1 9 306
12 Физика - - 2 2 2 1 7 238
13 Химия - - - 2 2 1 5 170
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 6 25 850
14 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
15 Всемирная история - 1 1 1 1 2 6 204
16 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
17 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
18 Музыка 1 1 - - - - 2 68
19 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 3 9 306
20 Технология 1 1 1 1 2 3 9 306
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
21 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариатная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 10 10 5 5 5 5 40 1360
ЛФК 2 2 - - - - 4 136
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия* 1 1 - - - - 2 68
Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1 1 6 204
Пространственная ориентировка** 3 3 3 3 3 3 18 612
Развитие мимики и пантомимики 1 1 1 1 1 1 6 204
Коррекция недостатков развития речи*** 2 2 - - - - 4 136
Вариативный компонент
Факультативы - - 2 2 3 3 10 340
Объем максимальной учебной нагрузки 38 43 39 41 44 44 249 8466
Примечание:
* По развитию остаточного зрения на индивидуальные занятия на одного ученика отводится - 0,1 часа учебного времени в неделю.
** По пространственной ориентировки на индивидуальные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю.
***По коррекции недостатков развития речи на индивидуальные занятия на одного ученика - 0,2 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - -
4 136
19 Музыка 1 1 - - -
2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 2 8 270
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 202
22 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 8 8 8 8 8 8 48 1632
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
ЛФК* 3 3 3 3 3 3 18 612
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы
1 1 1 1 4 136
Объем максимальной учебной нагрузки 36 41 41 43 45 45 251 8534
Примечание:
*ЛФК на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
**Индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,25 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С тяжелыми нарушениями речи
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - - - 1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 4 5 23 782
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право. - - - - - 1 1 34
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - - - 4 136
19 Музыка 1 1 - - - - 2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - - - 2 68
VІ Технология 1 1 1 1 3 3 10 340
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 204
22 Черчение - - - - 2 2 4 136
VII Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 37 200 6800
Коррекционный компонент
Коррекция недостатков развития речи * 8 8 6 6 4 4 36 1224
Вариативный компонент
Факультативы 2 2 2 3 3 3 15 510
Объем максимальной учебной нагрузки 38 43 40 43 43 44 251 8534
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи отводится в 5-6 классы на одного ученика - 0,6 часа, 7-8 классы -0,5 часа, 9-10 классы - 0,3 часа в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С задержкой психического развития
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Язык и литература 12 12 12 12 12 12 72 2448
1 Русский язык 3 3 3 3 3 3 18 612
2 Русская литература 2 2 2 2 2 2 12 408
3 Казахский язык 4 4 4 4 4 4 24 816
4 Казахская литература 1 1 1 1 1 1 6 204
5 Иностранный язык 2 2 2 2 2 2 12 408
II Математика и информатика 7 7 6 6 6 6 38 1292
6 Математика 6 6 - - - - 12 408
7 Алгебра - - 3 3 3 3 12 408
8 Геометрия - - 2 2 2 2 8 272
9 Информатика 1 1 1 1 1 1 6 204
III Естествознание 1 4 6 8 8 8 35 1190
10 Естествознание 1 - - - -
1 34
11 География - 2 2 2 2 2 10 340
12 Биология - 2 2 2 2 2 10 340
13 Физика - - 2 2 2 2 8 272
14 Химия - - - 2 2 2 6 204
IV Человек и общество 2 4 4 4 5 5 24 816
15 История Казахстана 1 2 2 2 2 2 11 374
16 Всемирная история - 1 1 1 1 1 5 170
17 Человек. Общество. Право - - - - 1 1 2 68
18 Самопознание 1 1 1 1 1 1 6 204
V Искусство 2 2 - - -
4 136
19 Музыка 1 1 - - -
2 68
20 Изобразительное искусство 1 1 - - -
2 68
VІ Технология 1 1 1 1 2 2 8 272
21 Технология 1 1 1 1 1 1 6 204
22 Черчение - - - - 1 1 2 68
VIІ Физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
23 Адаптивная физическая культура 3 3 3 3 3 3 18 612
Инвариантная учебная нагрузка 28 33 32 34 36 36 199 6766
Коррекционный компонент
Нагрузка коррекционного компонента 7 5 5 5 5 5 32 1088
Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 2 12 408
Коррекция недостатков развития речи* 2
2 68
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия** 3 3 3 3 3 3 18 612
Вариативный компонент
Факультативы 1 1 1 1 1 1 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 36 39 38 40 42 42 237 8058
Примечание:
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика - 0,2 часа в неделю.
**Коррекционные занятия на одного ученика - 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Изучение второго и третьего языка с учетом уровня речевого развития учащихся.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 10 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Гуманитарный цикл 9 8 10 11 10 7 55 1870
1 Русский язык 4 3 3 3 3 2 18 612
2 Чтение и развитие речи 3 3 3 3 2 2 16 544
3. Казахский язык 2 2 2 2 2 2 12 408
4. История Казахстана
2 2 2
6 204
5 Общество и право
1 1 1 3 102
II Естественно-математический цикл 7 9 9 9 9 5 48 1632
5 Математика 5 5 4 4 4 4 26 884
6 Мир вокруг 2
2 68
7 Естествознание
2 2 2 2
8 272
8 География
2 2 2 2
8 272
9 Информатика
1 1 1 1 4 136
III Культуроведческий цикл 5 5 5 4 3 2 24 816
10 Изобразительное искусство 1 1 1 1
4 136
11 Музыка 1 1 1
3 102
12 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 3 18 612
13 Культура поведения 1 1 1 1 1
5 170
IV Социальная адаптация и трудовая реабилитация 10 10 12 12 14 22 80 2720
14 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2
10 340
15 Общетрудовая подготовка 8 8
16 544
16 Профессионально-трудовое обучение
10 10 12 22 54 1836
Инвариантная учебная нагрузка 32 33 37 37 37 37 213 7242
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 4 1 1 1
12 408
Коррекция недостатков развития речи * 2 2
4 136
Коррекционная ритмика 1 1
2 68
Коррекция познавательной деятельности 1 1 1 1 1
5 170
Лечебная физкультура 1
1 34
Вариативный компонент
Факультативные занятия
1 1 1 2 5 170
Объем максимальной учебной нагрузки 37 37 39 39 39 39 230 7820
Трудовая практика (в днях) 5 5 10 10 10
40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю.
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. При наличии условий открывается 10 класс углубленной профессиональной подготовки.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
5 6 7 8 9 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
I Общеобразовательный цикл 18 19 19 19 19 94 3196
1 Чтение, письмо и развитие речи 6 6 6 6 6 30 1020
2 Счет 3 3 3 3 3 15 510
3 Мир вокруг 2
2 68
4 Человек и мир
3 3 3 3 12 408
5 Рисование 1 1 1 1 1 5 170
6 Музыка и ритмика 2 2 2 2 2 10 340
7 Адаптивная физкультура 3 3 3 3 3 15 510
8 Культура поведения 1 1 1 1 1 5 170
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 10 12 12 15 15 64 2176
9 Хозяйственный труд 2 2 2 3 3 12 408
10 Социально-бытовая ориентировка 2 2 2 2 2 10 340
11 Ремесло 6 8 8 10 10 42 1428
Инвариантная учебная нагрузка 28 31 31 34 34 158 5372
Коррекционный компонент
Объем нагрузки коррекционного компонента 7 4 4 1 1 17 578
Коррекция недостатков развития речи * 4 2 2
8 272
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 2 1 1 1 1 6 204
Лечебная физкультура 1 1 1 - - 3 102
Объем максимальной учебной нагрузки 35 35 35 35 35 175 5950
Трудовая практика (дни) 5 5 10 10 10 40 40
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК.
*На коррекцию недостатков развития речи в 5 классе на одного ученика 0,5 часа; в 6 и 7 классах 0,25 часа в неделю. Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Обучение учащихся со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется по Типовым учебным планам для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся.
Типовой учебный план основного среднего индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9 10
Инвариантный компонент
I Язык и литература 4 4 4 4 4 4
1 Русский язык 1 1 1 1 1 1
2 Русская литература 1 1 1 1 1 1
3 Казахский язык 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
4 Казахская литература 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1 1 1 1 1
II Математика и информатика 4 3 3 3 3 3
6 Математика 4 3
7 Алгебра
2 2 2 2
8 Геометрия
1 1 1 1
III Естествознание 1 2 2 2 2 2
10 Естествознание 1
11 География
1 1 0,5 0,5 0,5
12 Биология
1 0,5 0,5 0,5 0,5
13 Физика
0,5 0,5 0,5 0,5
14 Химия
0,5 0,5 0,5
IV Человек и общество 1 1 1 1 1 1
15 История Казахстана 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
16 Всемирная история
0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10 10
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Коррекционная помощь при необходтмости оказывается в кабинетах психолого-педагогической коррекции в установленном порядке.
С легкой умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Гуманитарный цикл 4 4 5 5 5
1 Казахский язык 2 2 2 2 2
2 Чтение и развитие речи 1 1 1 1 1
3 Русский язык 1 1 1 1 1
4 История Казахстана
1 1 1
5 Общество и право
II Естественно-математический цикл 3 3 2 2 3
6 Математика 2 2 1 1 1
7 Мир вокруг 1
8 Естествознание
0,5 0,5 0,5 1
9 География
0,5 0,5 0,5 1
III Социальная адаптация и трудовая подготовка 1 1 1 1 1
10 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
IV Коррекция познавательной деятельности и речи 2 2 2 2 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Умственно отсталые школьники получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
С умеренной умственной отсталостью
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
5 6 7 8 9
I Общеобразовательный цикл 7 7 7 7 7
1 Чтение, письмо и развитие речи 3 3 3 3 3
2 Счет 1 1 1 1 1
3 Мир вокруг 2
4 Человек и мир
2 2 2 2
5 Рисование 1 1 1 1 1
II Социальная адаптация и трудовая подготовка 2 2 2 2 2
9 Хозяйственный труд 1 1 1 1 1
10 Социально-бытовая ориентировка 1 1 1 1 1
III Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1 1 1 1 1
Объем максимальной учебной нагрузки 10 10 10 10 10
Примечание:
Обучающиеся с умственной отсталостью получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 5
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 13
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования общественно-гуманитарного
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 12 12 24 816
1 Казахский язык 2 2 4 136
2 Казахская литература 3 3 6 204
3 Русский язык 2 2 4 136
4 Русская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная учебная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарата
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 12 12 24 816
1 Казахский язык 2 2 4 136
2 Казахская литература 3 3 6 204
3 Русский язык 2 2 4 136
4 Русская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Адаптивная физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционный компонент 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору, прикладные курсы 6 6 12 408
Вариативная учебная нагрузка 6 6 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Казахский язык 2 2
2 Казахская литература 2 2
3 Русский язык 1 1
4 Русская литература 0,5 0,5
5 Иностранный язык 1 1
6 История Казахстана 1 0,5
7 Всемирная история 0,5 0,5
8 Человек. Общество. Право
0,5
Непрофильные предметы
9 Алгебра и начала анализа 1 1
10 Геометрия 1 1
11 Биология 0,5 0,5
12 География 0,5 0,5
13 Физика 0,5 0,5
14 Химия 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 6
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 14
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования естественно-математического
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с казахским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 7 7 14 476
8 Казахский язык 1 1 2 68
9 Казахская литература 2 2 4 136
10 Русский язык 1 1 2 68
11 Русская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 7 7 14 476
8 Казахский язык 1 1 2 68
9 Казахская литература 2 2 4 136
10 Русский язык 1 1 2 68
11 Русская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 31 31 62 2108
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 2 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору 6 6 12 408
Вариативная учебная нагрузка 6 6 12 408
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с казахским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Алгебра и начала анализа 2 2
2 Геометрия 1 1
3 Биология 1 1
4 География 1 1
5 Физика 1 1
6 Химия 1 1
Непрофильные предметы
7 Казахский язык 1 1
8 Казахская литература 1 0,5
9 Русский язык 1 0,5
10 Русская литература 0,5 0,5
11 Иностранный язык 0,5 1
12 История Казахстана 0,5 0,5
13 Всемирная история 0,5 0,5
14 Человек. Общество. Право
0,5
Инвариантная учебная нагрузка 12 12
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 7
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 15
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования общественно-гуманитарного
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 14 14 28 952
1 Русский язык 2 2 4 136
2 Русская литература 3 3 6 204
3 Казахский язык 4 4 8 272
4 Казахская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 33 33 66 2244
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Вариативный компонент
Курсы по выбору 1 1 2 68
Вариативная учебная нагрузка 1 1 2 68
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушением опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Язык и литература 14 14 28 952
1 Русский язык 2 2 4 136
2 Русская литература 3 3 6 204
3 Казахский язык 4 4 8 272
4 Казахская литература 1 1 2 68
5 Иностранный язык 4 4 8 272
ІІ Человек и общество 6 6 12 408
6 История Казахстана 2 2 4 136
7 Всемирная история 2 2 4 136
8 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
9 Самопознание 1 1 2 68
Непрофильные предметы
ІІІ Математика и информатика 5 5 10 340
10 Алгебра и начала анализа 2 2 4 136
11 Геометрия 2 2 4 136
12 Информатика 1 1 2 68
ІV Естествознание 4 4 8 272
13 Биология 1 1 2 68
14 География 1 1 2 68
15 Физика 1 1 2 68
16 Химия 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Адаптивная физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 33 33 66 2244
Коррекционный компонент
Коррекционные технологии 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Курсы по выбору 4 4 8 272
Вариативная учебная нагрузка 4 4 8 272
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Русский язык 2 2
2 Русская литература 1,5 1,5
3 Казахский язык 1 1
4 Казахская литература 1 1
5 Иностранный язык 1 1
6 История Казахстана 1 0,5
7 Всемирная история 0,5 0,5
8 Человек. Общество. Право
0,5
Непрофильные предметы
9 Алгебра и начала анализа 1 1
10 Геометрия 1 1
11 Биология 0,5 0,5
12 География 0,5 0,5
13 Физика 0,5 0,5
14 Химия 0,5 0,5
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
Приложение 8
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 25 февраля 2014 года № 61
Приложение 16
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 8 ноября 2012 года № 500
Типовой учебный план общего среднего
образования естественно-математического
направления для учащихся с ограниченными
возможностями с русским языком обучения
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие)
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 10 10 20 680
8 Русский язык 1 1 2 68
9 Русская литература 2 2 4 136
10 Казахский язык 4 4 8 272
11 Казахская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 34 34 68 2312
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 5 5 10 340
Социально-бытовая ориентировка 1 1 2 68
Пространственная ориентировка 3 3 6 204
Развитие мимики и пантомимики 1 1 2 68
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
С нарушеним опорно-двигательного аппарта
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам Нагрузка, часы
11 12 Недельная Годовая
Инвариантный компонент
Профильные предметы
І Математика и информатика 6 6 12 408
1 Алгебра и начала анализа 3 3 6 204
2 Геометрия 2 2 4 136
3 Информатика 1 1 2 68
ІІ Естествознание 9 9 18 612
4 Биология 2 2 4 136
5 География 2 2 4 136
6 Физика 3 3 6 204
7 Химия 2 2 4 136
Непрофильные предметы
ІІІ Язык и литература 10 10 20 680
8 Русский язык 1 1 2 68
9 Русская литература 2 2 4 136
10 Казахский язык 4 4 8 272
11 Казахская литература 1 1 2 68
12 Иностранный язык 2 2 4 136
ІV Человек и общество 5 5 10 340
13 История Казахстана 2 2 4 136
14 Всемирная история 1 1 2 68
15 Человек. Общество. Право 1 1 2 68
16 Самопознание 1 1 2 68
V Технология 1 1 2 68
17 Технология 1 1 2 68
VІ Физическая культура 3 3 6 204
18 Физическая культура 3 3 6 204
Инвариантная учебная нагрузка 34 34 68 2312
Коррекционный компонент
Коррекционная нагрузка 2 2 4 136
Лечебная физкультура 2 2 4 136
Вариативный компонент
Прикладные курсы 3 3 6 204
Вариативная учебная нагрузка 3 3 6 204
Объем максимальной учебной нагрузки 39 39 78 2652
Примечание:
Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся.
Типовой учебный план общего среднего индивидуального бесплатного обучения на дому естественно-математического направления с русским языком обучения
№ Образовательные области и учебные предметы Недельное количество часов по классам
11 12
Профильные предметы
1 Алгебра и начала анализа 2 2
2 Геометрия 1 1
3 Биология 1 1
4 География 1 1
5 Физика 1 1
6 Химия 1 1
Непрофильные предметы
7 Русский язык 1 1
8 Русская литература 1 0,5
9 Казахский язык 1 0,5
10 Казахская литература 0,5 0,5
11 Иностранный язык 0,5 1
12 История Казахстана 0,5 0,5
13 Всемирная история 0,5 0,5
14 Человек. Общество. Право
0,5
Инвариантная учебная нагрузка 12 12
Объем максимальной учебной нагрузки 12 12
Примечание:
Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе.
© 2012. РГП на ПХВ Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан